Otro 24 de enero, Día Internacional de la Educación

Educación

L.C.C. Jorge Daniel Tejeda Palafox

Tal como lo dice el portal de noticias en línea Antena 3, el Día Internacional de la Educación se conmemora “para recordar la importancia que tiene, que desempeña un papel clave en la construcción de sociedades sostenibles y resilientes, y contribuye a la consecución de los demás Objetivos de Desarrollo Sostenible”.

El lema del Día Internacional de la Educación en 2020, "El aprendizaje para los pueblos, el planeta, la prosperidad y la paz", significa que la educación tiene que estar enfocada a la realización colectiva, empezando por los pueblos y actuando sobre todo el planeta para lograr la prosperidad y la paz mundial, de acuerdo con lo que resalta Antena 3 Noticias (2020).

De acuerdo con Pérez Porto (2008) del portal Definición, se le denomina educación al “proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores”.

Marco Jurídico

El derecho a la educación está consagrado en el artículo 26 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. La declaración exige la educación primaria gratuita y obligatoria. La Convención sobre los Derechos del Niño, adoptada en 1989, va más allá al estipular que los países deberán hacer que la educación superior sea accesible para todos.

El Artículo 3° Constitucional establece que "Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado —Federación, Estados, Distrito Federal y Municipios—, impartirá educación preescolar, primaria, secundaria y media superior. La educación preescolar, primaria y secundaria conforman la educación básica; ésta y la media superior serán obligatorias”. (Constitución Mexicana de los Estados Unidos Mexicanos, Art. 3°, 1917)

Tipos de educación en México

La autora Griselda (s.f.) de portal electrónico Cosas de Educación menciona tres tipos de educación:

1. Educación informal

Proceso que dura toda la vida por el cual cada persona adquiere y acumula conocimientos, capacidades, actitudes y comprensión a través de las experiencias diarias y del contacto con su medio. Se desarrolla en un ámbito extraescolar (Práctica libre de actividades artísticas, deportivas y relaciones entre las personas). No existen planes de estudio ni acreditación directa.

2. Educación no formal

Comprende toda actividad educativa organizada y sistemática realizada fuera de la estructura de un sistema formal para impartir ciertos tipos de aprendizaje a subgrupos de la población ya sean adultos o niños.

3. Educación formal

Se recibe en un sistema educativo institucionalizado, con un orden cronológico de graduación y jerárquicamente estructurado. Cada país tiene un sistema educativo constituido generalmente por instituciones públicas y privadas (las privadas requieren de un proceso de habilitación por parte del estado). A lo antes mencionado, los coordinadores Narro Robles, Martuscelli Quintana y Barzana García (2012), extienden esta explicación con lo que dice la Ley General de Educación al mencionar la educación básica, media superior y superior.

La educación básica está integrada por tres niveles: preescolar, primaria y secundaria. En sus tres grados, en la educación preescolar se atiende a niños de tres a cinco años. Seis años se cursan en la primaria. De acuerdo con los datos oficiales incorpora a niños de seis a 12 años. Al término de este nivel se entrega un certificado oficial que acreditan los estudios realizados y que aparte constituye un requisito imprescindible para el ingreso a la secundaria. Siguiendo la secuencia de estudios, los estudiantes entran a la educación secundaria impartida en tres grados que da cobertura a jóvenes de 13 a 15 años. Su conclusión también se acredita mediante certificado oficial como requisito obligatorio para ingresar a la educación media superior. De acuerdo con el artículo tercero de la Constitución y con la Ley General de Educación los tres niveles de educación son obligatorios, y por lo tanto, la cobertura tendría que ser universal.

La educación media superior comprende el nivel bachillerato y la educación profesional técnica. El bachillerato se imparte generalmente en tres grados, aunque existen programas de estudio de dos y de cuatro años. El certificado de bachillerato es obligatorio para ingresar a la educación de tipo superior. En la educación profesional técnica existen programas de dos hasta cinco años, aunque la mayoría son de tres grados. Se orienta a la formación para el trabajo técnico y casi todos los programas son de carácter terminal. El artículo tercero de la Constitución establece que este tipo educativo es obligatorio a partir del 9 de febrero de 2012 y plantea “lograr la cobertura total en sus diversas modalidades en el país a más tardar en el ciclo escolar 2021 a 2022”.

La educación superior está conformada por el nivel de técnico superior, el de licenciatura y el posgrado. El técnico superior se orienta a la formación de profesionales capacitados para el trabajo en un área específica. Los programas son de dos años, son de carácter terminal y no alcanzan el nivel de licenciatura. Ésta forma profesionistas en diversas áreas del conocimiento con programas de estudio de cuatro años o más. Se imparte en instituciones universitarias, tecnológicas y de formación de maestros y es de carácter terminal. Los estudios de bachillerato son requisitos necesarios para ingresar a cualquiera de estos dos niveles.

En el posgrado se conocen los estudios de especialidad, maestría y doctorado. Está orientado a la formación de investigadores y profesionistas con alto grado de especialización. El posgrado tiene como requisito obligatorio de ingreso la licenciatura y se acredita con el título (también llamado «grado») de especialidad, maestría o doctorado.

Opinión personal

Velásquez Córdoba citando a Guédez apunta que es necesario ver la educación como una motivación a ser más, en lugar de una motivación a tener más; implicando además el hecho de "ser más" un compromiso para ayudar también a los otros a "ser más". La educación no sólo debe ser vista como una formación en conocimientos, sino como una formación para la vida en relación con los demás, y como una herramienta que fortalezca los valores humanos en cada persona al llevar también los conocimientos a los más marginados y necesitados como a los que viven en condiciones favorables.

Por su parte, el portal de Antena 3 (2020) también resalta que “la educación ayuda a erradicar la pobreza y el hambre, contribuye a mejorar la salud, promueve la igualdad de género y puede reducir la desigualdad. En definitiva hace sociedades mejores”.

“Debemos hacer mucho más para avanzar en el cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, que busca garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos”. —Secretario General de las Naciones Unidas, António Guterres

Referencias:

1. Antena 3 Noticias. Día internacional de la educación 2020: ¿Por qué se celebra el 24 de enero? Recuperado el 24 de enero de 2020, de: https://www.antena3.com/noticias/sociedad/dia-internacional-educacion-2020-que-celebra-enero_202001085e2a8f890cf2cd32febe7f91.html

2. Cosas de educación, Griselda. (s.f.). Organizar el tiempo de estudio. Recuperado el 24 de enero de 2020, de: https://www.cosasdeeducacion.es/tipos-educacion/

3. Narro Robles, José; Martuscelli Quintana, Jaime y Barzana García, Eduardo (Coord.).(2012) Plan de diez años para desarrollar el Sistema Educativo Nacional. [En línea]. México: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM http://www.planeducativonacional.unam.mx

4. Pérez Porto, J. (2008). Definición de educación. Definición.de. Recuperado el 24 de enero, de: https://definicion.de/educacion/